Uibuniversitat

Està justificat prohibir l’accés a les xarxes socials als menors de setze anys? Per què s’hauria de fer i com es pot aplicar una mesura com aquesta? La protecció dels menors en el món digital és una preocupació per a moltes famílies, i països com Austràlia, Regne Unit, i ara també Espanya, fan passes per mirar de posar-hi límits. Valentina Milano, investigadora i professora de Dret Internacional Públic de la Universitat de les Illes Balears, ha estatuna de les persones expertes que ha contribuït a fer un informe per al Govern d’Espanya sobre com garantir un entorn digital segur per als infants i adolescents. Per a ella, no hi ha altra opció que situar l’interès superior del menor com a principi rector i, per defensar les limitacions d’edat per accedir a xarxes, posa sobre la taula alguns fets alarmants com que a l’Estat espanyol un 20% dels nins veuen pornografia en línia abans dels deu anys o que molts pedòfils es nodreixen principalment de fotos i vídeos gravats pels mateixos menors.En aquest capítol del pò

Explicam la campanya del neologisme de l'any, impulsada per l'Institut de Lingüística Aplicada (IULA) i l'Institut d'Estudis Catalans (IEC), en què qualsevol parlant pot votar quina paraula nova considera més representativa de l'any. Comentam neologismes com dana, viralitzar o tiet, entre d'altres. Recordam l'ús incorrecte del gerundi de posterioritat amb exemples. Presentam un reportatge sobre la Fundació Mallorca Literària. I oferim un bon moment amb l'estona del disbarat. I més contingut: escoltau-nos!

Comentam salutacions del dia en català; per què deim Dissabte de Nadal i Dilluns de Pasqua; la incorrecció de noms com Queta o Marga; la tendència de mantenir els noms de clubs en castellà (CD Poblense...); les paraules noves del Diccionari de la llengua catalana (dana, falàfel, sushi); els disbarats de polítics i periodistes (llingüística o jabalís) i acabam amb el llenguatge de signes.

Reflexionam sobre la IA i les traduccions literals; qüestionam la moda de títols de programes en anglès o híbrids (Eufòria dance kids o Dorothea on the rocks); i repassam alguns disbarats lingüístics de polítics que fan mal a les orelles (*rasgar-se ses vestidures o *acampàs a ses anxes).

Al llarg de la història, moltes dones varen voler participar en el món del coneixement i no varen poder. Algunes foren pioneres i es varen obrir pas així com varen poder; altres no han transcendit. Són figures fonamentals però invisibles que ara amb motiu de l'11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nina en la Ciència, hem de reivindicar.Iria Bello, professora i investigadora de Filologia Anglesa a la Universitat de les Illes Balears, recupera les veus de les dones silenciades en la història del coneixement i explora com els murs institucionals i socials varen impedir que accedissin a la ciència durant segles.

Seríeu capaços de reconèixer algú només llegint un missatge curt al mòbil? Sovint, no ens cal veure ni el nom ni la fotografia de qui fa el missatge. Hi ha alguna cosa en la manera com escrivim, com construïm les frases, que ens fa especials. Això que tots feim de manera instintiva, aquesta capacitat que tenim de reconèixer algú només a partir de la llengua, és justament el camp d'estudi de la Lingüística Forense.Un episodi amb la Dra. Elga Cremades, professora del departament de Filologia Catalana i Lingüística General de la UIB.

Parlam del significat i l'ús col·loquial del verb enrotllar-se, i en mostram els diversos sentits i expressions relacionats amb el llenguatge familiar.

Definim el mot conclave o conclau, n'aclarim l'origen i explicam per què les dues formes són correctes en català.

Comentam què és un podcaster o podcastera, i aclarim el significat, l'ús, la formació i l'adaptació correcta d'aquest mot.

Parlam del pèl·let, un biocombustible sòlid fet de residus vegetals molt utilitzat en estufes i calderes, i aclarim l'origen, la pronunciació i l'escriptura del terme.

Explicam la diferència entre alhora, que indica que diverses accions passen simultàniament, i a l'hora, que s'utilitza per indicar un moment concret o una hora determinada del dia.

Explicam que sinó s'escriu tot junt si indica contraposició (en lloc de), mentre que si no s'escriu separat si expressa condició (en cas que no).

En català tenim paraules per substituir *xiringuito: baret, barracó, guingueta, quiosquet (de begudes) o barraca, segons el context.

Direm els afores (masculí i plural) per referir-nos a les zones perifèriques d'una ciutat o poble, però mai *les afores.

Comentam les propostes per substituir el castellanisme *agobiar, segons la situació: aclaparar, afeixugar, carregar, angoixar o atordir.

Aportam solucions en català per substituir el col·loquialisme castellà *pringar, com ara llepar, haver begut oli, tocar el rebre o fotre's, segons el context.

En català no deim *apreci ni *despreci: usam afecte, estima o estimació per a sentiments positius, i menyspreu per a sentiments negatius; el verb apreciar és correcte en diversos sentits.

En català, ample indica mida física (un carrer ample), mentre que ampli expressa extensió o abast abstracte (una visió àmplia, un espai ampli).

Diferenciam tastar, que vol dir assaborir aliments o begudes, i provar, que vol dir comprovar si alguna cosa funciona o és adequada.

Recordam que en català no es diu *medir, sinó mesurar o amidar, i que per pesar s'ha de dir pesar algú i no *pesar a algú.